Ley de Hooke

La ley de elasticidad de Hooke o ley de Hooke, establece la relación entre el alargamiento o estiramiento longitudinal y la fuerza aplicada. La elasticidad es la propiedad física en la que los objetos con capaces de cambiar de forma cuando actúa una fuerza de deformación sobre un objeto y posteriormente el objeto tiene la capacidad de regresar a su forma original cuando cesa la causa que provoca la deformación.

Según la Ley de Hooke, la fuerza aplicada es proporcional a la deformación producida y la constante de proporcionalidad es K , la cual depende de cada material elástico,

La Ley de Hooke para el resorte se escribe: 

 F = K L

Siendo F, la fuerza en Newton (N)  L, el alargamiento producido en metros (m) y K la constante de elasticidad en (N/m)

EJERCICIOS DE LA LEY DE HOOKE

Concurso de fotografía: #CORROSIONAWARENESSDAY24

La corrosión o degradación de materiales metálicos es un tema más serio de lo que parece….¡al año cuesta más de 2.5 mil millones de dólares!, y afecta a sectores muy importantes como la industria, estructuras y la vida diaria. Para resaltar la importancia de este fenómeno, The Wold Corrosion Organization ha designado el 24 de abril como el Día de Concienciación de la Corrosión (Corrosion Awareness Day). MATERLAND se ha unido a este evento celebrando el concurso de fotografía FOTOCORR.

El tema central del Concurso de Fotografía es la corrosión. Se admiten fotografías de cámara fotográfica y obtenidas por equipos científicos específicos (microscopio óptico, electrónico…). La forma de participar son:

Desde Recursos Palomeras-Vallecas animamos a participar en este concurso de fotografía y hemos publicado las siguientes imágenes en Twitter, incluyendo el título de la foto, el hashtag del concurso #CORROSIONAWARENESSDAY24 y etiquetando a @Materlandfct, @SOCIEMAT y @FECYT_Ciencia, a partir del 12 de abril de 2024 y hasta el 10 de mayo de 2024.  Nuestras imágenes son las siguientes:

• Imagen 1: El cerrojo de la corrosión
• Imagen 2: El lodo de la corrosión
• Imagen 3: La corrosión siempre llega...
• Imagen 4: La corrosión en una persiana
• Imagen 5: Conducciones corroídas
• Imagen 6: ¿Acero inoxidable?
• Imagen 7: A la luz de la corrosión
• Imagen 8:   La corrosión del día a día
• Imagen 9: El nudo de la discordia
• Imagen 10: Corrosión en las herramientas
• Imagen 11: La corrosión que corta
• Imagen 12: La corrosión puede con la pintura

La energía

 

Contenidos:

1. Energía y formas de energía (Vídeo 1)
2. Transformación de la energía (Vídeo 2)
3. Calor y temperatura  (Vídeo 3)

Hojas de trabajo:

• Energía y formas de energía (Hoja 1)  (Hoja 2)
• Transformación de la energía  (Hoja 3)
• Calor y temperatura   (Hoja 4)

Presentación:

• La energía (Propiedad de Verónica profesora de Matemática)
• Calor y temperatura  (Propiedad de Verónica profesora de Matemáticas)

Las fuerzas

Una fuerza es toda acción capaz de producir alguna deformación en los cuerpos sobre los que actúa o alterar su estado de reposo o de movimiento. La dinámica es la rama de la física que describe la evolución en el tiempo de un sistema físico en relación con los motivos o causas que provocan los cambios de estado físico y/o estado de movimiento. El objetivo de la dinámica es describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolución para dicho sistema de operación.

Las tres leyes de Newton son:

• Primera ley: Todo cuerpo mantiene su estado de movimiento hasta que actúa una fuerza sobre él
• Segunda ley: La aceleración que sufre un cuerpo es proporcional a la fuerza que actúa sobre él.
• Tercera ley: Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, recibe esa misma fuerza en sentido contrario.

ACTIVIDAD I: Fuerza y Movimiento
ACTIVIDAD II: Fuerza y Equilibrio

ACTIVIDAD III: Dinámica: Las fuerzas

ACTIVIDAD IV: Ejercicios de movimiento y fuerza

Aplicando estas tres leyes sobre las fuerzas que habitualmente actúan sobre un cuerpo podemos establecer cómo se mueve dicho cuerpo.

La ley de la gravitación universal establece que entre dos cuerpos siempre existe una fuerza proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Esta fuerza explica por qué los objetos pesan y por qué unos astros están orbitando en torno a otros. Para poder percibir está fuerza necesitamos que al menos uno de los objetos tenga una masa enorme (como la Tierra, la Luna o el Sol).

ACTIVIDAD V:  Astronomía y Gravitación

ACTIVIDAD VI: Cálculo de la fuerza resultante
ACTIVIDAD VII: Construye un dinamómetro
ACTIVIDAD VIII: Construye una brújula
ACTIVIDAD IX: La vida de Newton
ACTIVIDAD X: Calcula tu peso en otros planetas

Propiedades periódicas

La energía de ionización es la energía mínima que se requiere para arrancar un electrón de un átomo gaseoso en su estado fundamental, transformándolo en un catión.

ACTIVIDAD I: Vídeo Energía de Ionización

La afinidad electrónica es la energía liberada cuando un átomo gaseoso en su estado fundamental incorpora un electrón, transformándose en un anión.

ACTIVIDAD II: Vídeo Afinidad Electrónica

La electronegatividad es la tendencia que tiene un elemento para atraer hacia sí el par electrónico del enlace compartido con otro.

ACTIVIDAD III: Vídeo Electronegatividad

El radio atómico indica la distancia que existe entre el núcleo y el orbital más externo de un átomo. Por medio del radio atómico, es posible determinar el tamaño del átomo.

El radio iónico establece la distancia entre el centro del núcleo del átomo y el electrón estable más alejado del mismo, pero haciendo referencia no al átomo, sino al ion.

ACTIVIDAD IV: Vídeo Radio Atómico y Radio Iónico

Para repasar las propiedades periódicas puedes visitar las siguientes actividades y reflexionar los motivos por los que varían las propiedades periódicas:

ACTIVIDAD V: Propiedades periódicas I
ACTIVIDAD VI: Ejercicios para practicar las propiedades periódicas
ACTIVIDAD VII: Identifica propiedades

Concurso materiales en memes: #MaterialesEnMemes

Desde Recursos Palomeras-Vallecas animamos a participar del 9 de abril de 2024 a las 00:00 horas (horario peninsular) hasta el 7 de junio a las 23:59 horas (horario peninsular), en el "Concurso Materiales en Memes" tanto en Twitter/X como en Instagram organizado por  @Materlandfct de la Sociedad Española de Materiales.

Sabemos que un material es un sólido útil y con esta premisa crearemos memes sobre materiales para participar en el concurso y para participar el contenido creado por cada participante se debe subir en un único tuit que contenga, al menos, la siguiente información:

• Una mención a las cuentas @Materlandfct, @SOCIEMAT y @FECYT_Ciencia.
• El hashtag #MaterialesenMemes.
• El meme como único contenido multimedia del tuit.

Animamos a tod@s a participar en este interesante y divertido concurso. Los memes con los que participamos son los siguientes que dejamos aquí para su valoración:

• Meme 1: Cristales y vidrios
• Meme 2: Escala de Mohs
• Meme 3: Las cerámicas
• Meme 4: La vida del plástico
• Meme 5: Termoplásticos y termoestables
• Meme 6: El reciclado salva el planeta
• Meme 7: Reciclado de plásticos
• Meme 8: Experto en materiales
• Meme 9: La fusión del hierro

Apadrina una roca

El programa "Apadrina una roca", es  un programa gratuito de voluntariado, que busca la conservación y seguimiento del patrimonio geológico español.

Parte de la idea original que fue puesta en marcha a finales del año 2011, por la Asociación Geología de Segovia y que ahora se hace extensiva, a todos los Lugares de Interés Geológico (LIG) del Inventario Español de Lugares de Interés Geológico (IELIG).

Con este programa a través de un sencillo sistema de registro, hemos apadrinado lugar de interés geológico que, por su valor científico, didáctico, divulgativo o turístico, sabemos que merece la pena ser conservado. 

En este curso 2023 /2024 hemos pensado en nuestro proyecto eTwinning "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos" apadrinar tres lugares de interés geológico relacionados con nuestro entorno, uno de ellos es el más cercano a nuestro Instituto Palomeras-Vallecas que es el Cerro Almodóvar y los otros dos lugares de interés geológico están relacionado en el países de nuestros compañer@s de la Escuela Victor Hugo de L'Aigle como son la Peña de Francia y la Cueva de los Franceses.

Vigilaremos desde la distancia estos tres lugares geológicos y les hemos buscado un lugar en nuestro gran proyecto...

MAPA DE LUGARES DE INTERÉS GEOLÓGICO

Conservación de la energía mecánica

La Energía cinética es la energía asociada a los cuerpos que se encuentran en movimiento, depende de la masa y de la velocidad del cuerpo. La energía cinética, Ec, se mide en julios (J)

La Energía potencial es la energía asociada a la localización de un cuerpo dentro de un campo de fuerzas (gravitatoria, electrostática, etc.) o a la existencia de un campo de fuerzas en el interior de un cuerpo, depende de la masa, gravedad y altura. La energía potencial, Ep, se mide en julios (J).

ACTIVIDAD I: Fuerza y Movimiento
ACTIVIDAD II: Trabajo y Energía

ACTIVIDAD III: Trabajo y Energía Mecánica

El Principio de conservación de la energía indica que la energía no se crea ni se destruye; sólo se transforma de unas formas en otras. En estas transformaciones, la energía total permanece constante; es decir, la energía total es la misma antes y después de cada transformación.

En el caso de la energía mecánica se puede concluir que, en ausencia de rozamientos y sin intervención de ningún trabajo externo, la suma de las energías cinética y potencial permanece constante. Este fenómeno se conoce con el nombre de Principio de conservación de la energía mecánica.

Como la energía mecánica es igual a la suma de la energía cinética y la energía potencial gravitatoria que posee un cuerpo, la única forma de mantenerse constante es que:

• Cuando la energía cinética aumenta la energía potencial gravitatoria disminuye,
• Cuando la energía potencial gravitatoria aumenta la energía cinética disminuye.

ACTIVIDADES 

EJERCICIOS ENERGÍA

EJERCICIOS TRABAJO Y ENERGÍA

EJERCICIOS ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL

EJERCICIOS DE ENERGÍA MECÁNICA I

EJERCICIOS DE ENERGÍA MECÁNICA II

EJERCICIOS DE ENERGÍA MECÁNICA, CINÉTICA Y POTENCIAL

PRUEBA ENERGÍA I

PRUEBA ENERGÍA II

Configuraciones electrónicas y la tabla periódica

El principio de exclusión de Pauli es una regla que establece, que no puede haber en un átomo dos electrones con todos sus números cuánticos idénticos. En un mismo orbital solamente pueden existir dos electrones y con sus espines opuestos.

El principio de máxima multiplicidad de Hund indica que al llenar orbitales de igual energía (los tres orbitales p, los cinco d, o los siete f) los electrones se distribuyen, siempre que sea posible, con sus espines paralelos, es decir, que no se cruzan. La partícula es más estable  cuando tiene electrones desapareados (espines paralelos) que cuando esos electrones están apareados (espines opuestos o antiparalelos).

ACTIVIDAD I: Principios de exclusión de Pauli y de máxima multiplicidad de Hund
ACTIVIDAD II: Orden energético creciente de llenado de electrones
ACTIVIDAD III: Estructuras electrónicas de los átomos
ACTIVIDAD IV: Repasa las configuraciones electrónicas
ACTIVIDAD V: Práctica las configuraciones electrónicas

Los elementos químicos aparecen clasificados en orden creciente de número atómico en la Tabla Periódica distribuidos a lo largo de 18 columnas o grupos y 7 filas o períodos. En cada grupo se colocan elementos con propiedades similares y en cada período se van colocando los elementos en orden creciente de número atómico.

ACTIVIDAD VI: Conoce la Tabla Periódica
ACTIVIDAD VII: Elige tu Tabla Periódica favorita
ACTIVIDAD VIII: Juega al tetris con la Tabla Periódica
ACTIVIDAD IX: Tabla periódica interactiva muy útil
ACTIVIDAD X: 2019 Año Internacional de la Tabla Periódica y de los Elementos Químicos

Recuerda:
"Solamente hay dos tipos de personas, los que se saben la tabla periódica y los que no...."

Movimiento circular uniforme (MCU)

Imagen de HereToHelp

El movimiento circular uniforme (M.C.U.) es el que describe un cuerpo que se mueve alrededor de un eje de giro con un radio y una velocidad angular (ω) constantes, trazando una circunferencia y con una aceleración centrípeta. En este movimiento, la dirección varia en cada instante.  Un ejemplo de este movimiento es una rueda de automóvil que gira a una ω constante.

HOJA DE EJERCICIOS MCU

Visita al Museo de la Farmacia Hispana

En el mes de abril alumn@s de 3º y 4º ESO, gracias al proyecto eTwinning 100tifícate han visitado  durante 2 horas en una visita guiada el Museo de la Farmacia Hispana, allí descubrieron multitud de historias, ejemplos y grandes explicaciones, por tal motivo visitamos la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid.

El Museo de la Farmacia Hispana constituye una de las más completas colecciones de objetos relacionados con la práctica docente de la propia Facultad de Farmacia, la actividad farmacéutica y el medicamento.

GALERÍA DE IMÁGENES DE LA VISITA

 

Este precioso museo comienza a gestarse en los primeros años del siglo XX por iniciativa de Rafael Folch Andreu, quien lograría convertir sus aficiones de coleccionista en legado histórico. Gran parte de su actividad, tras su nombramiento como catedrático de Historia de la Farmacia en 1915, se orientó a la formación y posterior enriquecimiento de las colecciones que serían fundamento inicial del Museo.

Entre sus fondos, compuestos por lo que fue el material de trabajo utilizado en la elaboración, conservación y dispensación de medicamentos a lo largo de los siglos, destacan las colecciones de botes cerámicos, morteros y cajas de madera policromada. Junto a ellas se exponen cinco boticas históricas, rescatadas y reubicadas en el Museo y tres instalaciones museográficas recreando, respectivamente, un laboratorio alquimista, una botica árabe y la botica del Hospital de San Juan de las Afueras (Toledo).

GALERÍA DE IMÁGENES DE LA VISITA

MUSEO DE LA FARMACIA

MUSEO DE LA FARMACIA

GALERÍA DE IMÁGENES DE LA VISITA

Fue una magnífica oportunidad de compartir una experiencia fuera de la clase con l@s compañer@s y aprender de un Museo con tanta historia, mitos, leyendas y preciosas historias.

Esperamos que hayáis encontrado algún remedio para superar la última parte del curso (No hay tutía)

Visita al Consejo de Seguridad Nuclear

 GALERÍA DE IMÁGENES DE LA VISITA

Durante los días 2 y 11  de abril nuestr@s alumn@s de 3°ESO  han visitado el Centro de Información de Consejo de Seguridad Nuclear, ubicado en la sede del CSN, tiene como objetivo cumplir con una de las funciones que este organismo tiene encomendadas: la información al público. Allí tuvimos una visita guiada, un vídeo muy instructivo y pudimos disfrutar de varios talleres en la visita libre, reforzando lo aprendido en clase de Química.

GALERÍA DE IMÁGENES DE LA VISITA

En los siguientes enlaces podemos recordar la visita guiada que hicimos, mediante una visita virtual por el Centro.

VISITA VIRTUAL

También puedes realizar algunos de los talleres on-line que allí trabajamos.

Talleres Interactivos

Las visitas han resultado muy satisfactorias para tod@s los que participamos en dichas visitas y las podemos recordar con todos los materiales  que nos ofrecieron para trabajar en casa y clase.

GALERÍA DE IMÁGENES DE LA VISITA