En este vídeo se pude ver un montaje documental imprescindible para visualizar la evolución humana y el proceso de hominización. El inteligente punto de vista con el que se enfoca consigue que el espectador conecte muy bien con lo que se quiere transmitir.
FECYT agrupa, bajo el lema #CienciaEnCasa, las iniciativas de divulgación científica de los organismos dependientes del Ministerio de Ciencia e Innovación para que los ciudadanos puedan disfrutar de la ciencia sin necesidad de salir de casa. Vídeos, publicaciones, visitas virtuales a museos y diversas actividades para todos los públicos, son algunas de las propuestas.
Si estas interesad@ en preparar las pruebas de acceso a Grado Medio en la Comunidad de Madrid, desde Recursos Palomeras-Vallecas te recomendamos que descargues las siguientes pruebas y las prepares poco a poco con todo lo aprendido a lo largo de tu trayectoria académica...
Descarga las pruebas de acceso a Grado Medio de otros años:
Hace un año disfrutamos de ver al "GRAN Txapelun Unai" como "Premio del Público de Concurso Experimat 2024" y esperamos que su recuerdo nos inspire para descubrir el maravilloso mundo de los materiales...
Escanea este código, participa en el concurso y pon tu nombre para identificarte al finalizar cada partida en la tabla de resultados, puedes participar todas las veces que desees hasta quedar entre los 3 mejores:
Los3mejorestendránpremiograciasala
colaboración eTwinning realizada por tod@s...
Los ganadores se anunciarán al finalizar en concurso y serán reconocid@s y premiad@s
Una valoración ácido-base es una técnica o método de análisis cuantitativo muy usada, que permite conocer la concentración desconocida en una disolución de una sustancia que pueda actuar como ácido, neutralizada por medio de una base de concentración conocida, o bien sea una concentración de base desconocida neutralizada por una solución de ácido conocido.
La acidez de un zumo de limón se debe a la presencia del ácido cítrico, principalmente, y en menor proporción a otros ácidos como el ácido ascórbico o vitamina C.
El contenido ácido de un jugo de limón puede ser cuantificado mediante una valoración ácido-base, en donde los ácidos presentes en el zumo de limón son neutralizados con una solución básica fuerte como el hidróxido de sodio de normalidad conocida. La valoración que procede constituye un ejemplo típico de una valoración de ácido débil con base fuerte. Vamos a considerar la reacción entre el ácido cítrico, por ser el más abundante en el zumo de limón y el resultado se expresa en la forma de este ácido por las razones ya consideradas.
El ácido cítrico cede tres protones a la base, es decir, que es un ácido triprótico, por lo cual su peso equivalente es su peso molecular dividido entre tres.
La solución de la muestra será inicialmente ácido cítrico en solución. La adición de hidróxido de sodio neutraliza parte del ácido cítrico, por lo tanto, antes del punto de equivalencia la solución contiene ácido cítrico y citrato de sodio; el pH es prácticamente el de una solución reguladora formada por un ácido débil y su sal. En el punto de equivalencia, la solución contiene sólo citrato de sodio, la sal de un ácido débil. Después del punto de equivalencia, la solución contiene citrato de sodio y un exceso de hidróxido de sodio. Como el ión hidróxido es una base mucho más fuerte que el anión citrato, se puede suponer que el pH de esta solución depende del exceso de ión hidróxido.
Se entiende por saponificación la reacción que produce la formación de jabones. La principal causa es la disociación de las grasas en un medio alcalino, separándose glicerina y ácidos grasos. Estos últimos se asocian inmediatamente con los álcalis constituyendo las sales sódicas de los ácidos grasos: el jabón. Esta reacción se denomina también desdoblamiento hidrolítico y es una reacción exotérmica.
Este proceso químico es utilizado como un parámetro de medición de la composición y calidad de los ácidos grasos presentes en los aceites y grasas de origen animal o vegetal, denominándose este análisis como índice de saponificación;
el cual es un método de medida para calcular el peso molecular
promedio de todos los ácidos grasos presentes. Igualmente este parámetro
es utilizado para determinar el porcentaje en los cuerpos grasos de
materias insaponificables, es decir, sustancias que no contienen ácidos
grasos.
Cuando un objeto se mueve en línea recta decimos que su movimiento es rectilíneo. Si este movimiento es siempre a la misma velocidad, se llama movimiento rectilíneo uniforme (MRU).
Si, por el contrario, el movimiento está acelerado y está aceleración es siempre la misma, se denomina movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA).
Denominamos propiedades coligativasa las propiedades de las disoluciones y sus componentes que dependen únicamente del número de moléculas de soluto no volátil en relación al número de moléculas de disolvente y no de su naturaleza. Normalmente vienen expresadas como equivalente o concentración equivalente, es decir, de la cantidad de partículas totales del soluto, y no de su composición química.
Un análisis químico es un conjunto de técnicas y procedimientos empleados para identificar y cuantificar la composición química de una sustancia. En un análisis cualitativo se pretende identificar las sustancias de una muestra. En el análisis cuantitativo lo que se busca es determinar la cantidad o concentración en que se encuentra una sustancia específica en una muestra. Por ejemplo, averiguar si una muestra de sal contiene el elemento yodo sería un análisis cualitativo, y medir el porcentaje en masa de yodo de esa muestra constituiría un análisis cuantitativo. En esta práctica vamos a hacer un análisis cualitativo. Tendrá dos partes el ensayo a la llama y la marcha analítica:
El ensayo a la llama es un proceso analítico usado en química para detectar la presencia de ciertos elementos, principalmente iones de metales, basado en el espectro de emisión característico a cada elemento. El color de la llama también puede depender de la temperatura.
Del 17 al 22 de febrero el Instituto Palomeras-Vallecas ha acogido a l@s compañer@s de Zespół Szkół nr 1 - III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Alfreda Lityńskiego w Suwałkach de la localidad polaca de de Suwałki durante toda una semana se han compartido experiencias inolvidables con l@s compañer@s polacos. La Delegación polaca estaba formada por estudiantes y docentes y podemos decir que fue un Encuentro eTwinning organizado de manera genial por nuestro compañero Julio Abad del Departamento de inglés.
Los estudiantes polacos y españoles han visitado numerosas lugares por muchos rincones de la ciudad de Madrid y Vallecas, asistiendo a numerosos actos de manera conjunta y pasando momentos muy agradables entre ell@s. Se ha fomentado y concienciado sobre la necesidad de buscar un compromiso ambiental a través del ahorro del consumo, la educación ambiental y la energía limpia; así como la forma de combatir la desinformación y de las "fake news".
En estas líneas queremos felicitar a todos los participantes que han participado en este Encuentro eTwinning por los momentos vividos tanto dentro del IES Palomeras-Vallecas como en las visitas desarrolladas.
Han pasado tantas cosas a lo largo de esta semana de febrero y han sido tan increíbles las experiencias vividas que no tienen espacio en esta entrada que se recordará por mucho tiempo como broche final se del Encuentro eTwinnning todos los participantes en el Encuentro asistieron a la Embajada de Polonia acompañad@s del científico titular Enrique Domínguez Álvarez del Instituto de Química Orgánica General del CSIC, junto con su esposa polaca la también investigadora Małgorzata Anna Marć.
Enrique es un investigador que siempre ha colaborado en nuestros proyectos eTwinning y este año que se cumple 20 años de eTwinning ha participado en el evento en la Embajada de Polonia.
Desde Recursos Palomeras-Vallecasqueremos dar las gracias y mostrar nuestra admiración a nuestro compañero Julio Abad por toda su profesionalidad, dedicación, esfuerzo, trabajo, buen hacer y sobre todo el cariño con el que ha preparado y organizado este encuentro haciendo que sea una experiencia inolvidable para tod@s l@s alumn@s y docentes participantes en este Encuentro Internacional eTwinning.
La ley de conservación de la materia, ley de conservación de la
masa o ley de Lavoisier es una ley fundamental de las ciencias
naturales, nos dice que la masa de productos y reactivos de una reacción química se conserva, la vamos a comprobar al mezclar el vinagre (que es un ácido) con el bicarbonato
de sodio (que es un base), reaccionan y se transforman en agua, acetato
de sodio (una sal) y dióxido de carbono (un gas). El dióxido de carbono
(CO2) es el gas responsable de que se formen las burbujas de la
erupción del y que se hinche el globo.
Ese viernes 21 de febrero desde las 12:00 de la mañana hasta las 14:00 horas en el aula de Audiovisuales, los diferentes equipos de tres alumn@s, participaron en una divertida experiencia basada en tareas gamificadas STEM: Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas de manera transversal...
La colaboración, motivación, el trabajo en equipo y el compañerismo entre tod@s l@s que se citaron en esta III Competición STEM, para desarrollar la prueba lo mejor posible hace que ya nos sintamos muy satifech@s y orgullos@s por la excelente participación de nuestr@s alumn@s....
¡Enhorabuena a tod@s por disfrutar tanto de las disciplinas STEM!
El 20 de febrero tuvimos la suerte de recibir la visita de la Doctora Jara Pérez Jiménez (Científica titular del ICTAN-CSIC)en el IES Palomeras-Vallecas, en una interesante y divertida charla muy interactiva que se llamaba "El azúcar de los alimentos: evidencias, mitos y verdades a medias".
Durante una hora l@s alumn@s 4.1 ESO pudieron escuchar a Jara, hablar sobre los azúcares y verificar si los mitos, evidencias o medias verdades que ella proponía a l@s alumn@s eran reconocidas como verdadero o falso. Con esas 10 preguntas de verdadero o falso pudimos aprender muchas cosas sobre los azúcares que desconocíamos. Fue divertido comprobar y ver todo lo que sabíamos y resolver algunas dudas e inquietudes que teníamos sobre este tema del azúcar en los alimentos.
Próximamente en nuestro Twinspace podemos ver la entrevista que nuestros alumn@s hicieron a Jara para nuestro proyecto "De Rita a Margarita...". Visita nuestro Twinspace...
Nuestro proyecto eTwinning "Mathematical Journey 2.0" en el que colaboramos junto con otros alumnos de Turquía, Grecia y Rumanía, desde las pasadas Navidades ya tiene un precioso logo que nos representa.
Desde Recursos Palomeras-Vallecas queremos felicitar a Jorge del grupo de Formación Profesional Básica de Informática por diseñar el logo del proyecto que fue seleccionado de entre las 5 escuelas que presentaron logos para el proyecto eTwinning.
Los Secretos del Planeta es un documental que hemos elaborado para conmemorar el 175 aniversario de la creación del Instituto Geológico y Minero de España, por Real Decreto de la reina Isabel II el 12 de julio de 1849.
Está dirigido por el productor y directorMario Cuesta.
Os invitamos a disfrutar de este viaje por el planeta de la mano de nuestro personal científico técnico del IGME. Durante casi una hora te sumergirás en algunos de nuestros proyectos fundamentales, desde la prevención de riesgos geológicos hasta la preservación del patrimonio histórico-artístico.
.png "Concurso de los minerales")
.jpg "Jara Pérez Jiménez: \"El azúcar de los alimentos: evidencias, mitos y verdades a medias\"")
