Le Romantisme

Avec les élèves de 1º BACH on a travaillé autour du Romantisme.

Premièrement, on a vu en classe quel était le contexte historique de ce mouvement. Cela nous a permis d’aborder l’Histoire de France depuis la Révolution Française jusqu’à la fin du Seconde Empire.

Ensuite, on a donné aux élèves un dossier textuel qui contenait des extraits de Mémoires de outre-tombe et de René de Chateaubriand, Les Misérables de Victor Hugo et Les fleurs du mal de Charles Baudelaire. On a réalisé une lecture en voix haute en classe et, à partir des textes, on a enlevé les principales caractéristiques du Romantisme, du Réalisme Romantique, du Réalisme Objectif et du Naturalisme.

Après, on leur a fourni un autre dossier avec des images de peintures françaises du XXe siècle telles que Le Radeau de la Méduse de Gericault, La Liberté guidant le peuple de Delacroix, Un enterrement à Ornans de Courbet, Les glaneuses de Millet, Les Foins de Bastien-Lepage et Le Petit Marchand de violettes de Pelez. Cette fois-ci, la tâche consistait à trouver dans ces tableaux les caractéristiques que l’on avait déjà associées avec chaque courante.

Finalement, on est allés au musée El Prado. Si bien, on ne dispose pas d’une grande exposition de peinture française du XIXe siècle ; on a utilisé les œuvres des peintres espagnols du XIXe siècle pour notre activité. Les élèves avaient un dossier qui contenait un résumé des caractéristiques du Romantisme, du Réalisme et du Naturalisme, 20 grilles à compléter et deux questions finales. Comme leurs camarades de 4ºESO, ils ont parcouru le musée et ont complété les grilles en rendant compte de la composition des œuvres choisies ainsi que des sensations qu’elles leur transmettaient.

Pourtant, dans ce cas, on cherchait à éveiller une réflexion sur les différences entre le Romantisme en France et en Espagne en tenant compté des singularités historiques et culturelles de chaque pays. On voudrait partager avec vous les conclusions si intéressantes de deux de nos élèves:

Goya et le romantisme

Est-ce que vous pensez que Goya est un peintre romantique ou pas ? Pourquoi ?

« C’est une question difficile parce que les peintures de Goya peuvent être liées au romantisme par la manière de peindre les gens de son époque et représenter le moment de l’histoire qu’il a vécu. Il croit au sens sentimental de la vie et que la vie est parfois misérable. Goya voulait représenter des sentiments sincères et des grandes passions qui sont très importants pour le romantisme »

Miriam BHS11

« Goya est un peintre dont le travail ne peut pas être catalogué dans un seul mouvement artistique. Cependant, je crois que la période de ses peintures noires était une période romantique parce qu’il essaie de représenter des idées telles que la douleur, la mort ou le désespoir »

Leire BHS12

Romantisme français VS Romantisme espagnol

Selon vous, quelles sont les principales différences entre le romantisme français et le romantisme espagnol ?

« La principale différence entre le romantisme français et le romantisme espagnol est l’influence de la religion. Après l’Illustration, la France était devenue un pas laïc. À cause de cela, le romantisme français n’était plus caractérisé par la religion. Mais l’Espagne n’est jamais devenue un pays laïc et le romantisme espagnol continue d’être marqué par la religion.

En plus, le romantisme français a beaucoup d’influence de la nature en comparaison avec le romantisme espagnol qui est plus influencé par la façon de représenter les gens de l’époque »

Miriam BHS11

« Le romantisme français s’est focalisé sur la nature et l’émotion, tandis que le romantisme espagnol a porté son attention sur l’histoire et les traditions. Les Français étaient plus audacieux et symbolistes, tandis que les Espagnols projetaient une approche plus simple de leur langue et une attitude plus politique et patriotique »

Leire BHS12